วันที่ 17 พฤศจิกายน 2567 เวลา 09.00 น. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 ได้จัดประชุมผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาในเขตตรวจราชการที่ 7 จำนวน 12 เขตพื้นที่ โดยมี ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) ให้เกียรติเป็นประธานเปิดการประชุม พร้อมปฐมนิเทศผู้บริหารที่ได้รับการแต่งตั้งใหม่ และกล่าวให้กำลังใจแก่ผู้บริหารและบุคลากรในเขตตรวจราชการที่ 7 ณ ห้องประชุมรายา สพป.ยะลา เขต 1
ซึ่งการประชุมในครั้งนี้ ดร.เกศทิพย์ ศุภวานิช ได้นำข้อสั่งการของ รมว.ศธ. ข้อสั่งการเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) แจ้งต่อที่ประชุมเพื่อให้ผู้บริหารและบุคลากรดำเนินการขับเคลื่อนอย่างเร่งด่วน และติดตามความคืบหน้าการดำเนินงานต่าง ๆ ที่ได้สั่งการไปแล้ว ทั้งนี้ได้บรรยายพิเศษ
ในหัวข้อ “การเสริมสร้างศักยภาพผู้บริหารในเขตตรวจราชการที่ 7” โดยเน้นย้ำถึงประเด็นสำคัญดังนี้:
1. การรับมือกับความเปลี่ยนแปลงในโลกยุค BANI World ดร.เกศทิพย์ ได้ชี้ให้เห็นว่าโลกยุคปัจจุบันกำลังเผชิญกับความเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วและท้าทาย ในบริบท BANI World ซึ่งผู้นำด้านการศึกษาในเขตตรวจราชการที่ 7 ต้องปรับตัวโดยการสร้างความยืดหยุ่นในโครงสร้างการบริหารงาน และ
การพัฒนาการเรียนรู้ เน้นการใช้เทคโนโลยีและข้อมูลเชิงลึกเพื่อวิเคราะห์และตอบสนอง
ต่อความต้องการที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ โดยเฉพาะในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้
ที่มีความซับซ้อนและเอกลักษณ์เฉพาะตัว
2. การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับนานาชาติ (PISA) ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
ได้เสนอแนวทางพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทพื้นที่ เน้นส่งเสริมการพัฒนาทักษะการอ่าน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์อย่างบูรณาการ พร้อมทั้งผลักดันให้โรงเรียนในพื้นที่มีความพร้อมและศักยภาพในการสร้างผลสัมฤทธิ์ในระดับมาตรฐานสากล
3. การบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษา และการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ที่อยากให้เขตพื้นที่ได้
ค้นหาสถานศึกษาต้นแบบด้านการออกแบบหลักสูตรสถานศึกษาที่สามารถส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างหลากหลาย แล้วส่งไปยัง สพฐ. รวมไปถึงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยวิธีที่หลากหลาย
4. การส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (TGAT และ TPAT) ผ่านช่องทางต่าง ๆ
5. การพัฒนาความสามารถในการอ่านการเขียน และการส่งเสริมการอ่าน ให้เขตพื้นที่ได้คัดกรองและวิเคราะห์ผลการคัดกรองการอ่านและการเขียน ของนักเรียนเป็นรายบุคคล จัดทำแผนงาน/โครงการเพื่อพัฒนา/ซ่อมเสริมนักเรียนที่มีปัญหาการอ่านและการเขียนเป็นรายบุคคล
6. การพัฒนาหลักสูตรและส่งเสริมการศึกษาปฐมวัย อยากให้เขตพื้นที่การศึกษาได้ส่งเสริมการอ่าน
เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดของเด็กปฐมวัย ด้วยการใช้ชุดนิทาน “มาเล่นกันเถอะ”
7. การพัฒนาพหุปัญญาตามความถนัดและความสนใจของผู้เรียน ดูแลนักเรียนเป็นรายบุคคล พัฒนาตามความถนัดของตนเอง ไม่กดดันด้านความคิด
8. การส่งเสริมการเรียนรู้ภาษามลายูในสามจังหวัดชายแดนใต้ อยากให้สร้างเครือข่าย พัฒนาครู พัฒนาสื่อ พร้อมส่งเสริม สนับสนุนผู้เรียนให้มีทักษะ และสมรรถนะ
9. การใช้ AI ในการลดภาระ และเพิ่มประสิทธิภาพการออกแบบการเรียนรู้และการวัดประเมินผล เพื่อลดภาระงานของครูและบุคลากร เพื่อให้ครูสามารถทุ่มเทเวลาให้กับการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาศักยภาพนักเรียนได้อย่างเต็มที่
10. โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย และโครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ
11. การจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) เน้นย้ำ เรื่อง ครูไม่ครบชั้น ครูไม่ตรงเอก โรงเรียนขนาดเล็ก ให้ใช้ (DLTV) เพื่อให้ครูมีเวลาบันทึกการสอน สามารถเติมเต็มให้นักเรียนเป็นรายบุคคลได
12. การขับเคลื่อนการยกระดับ RT/NT/O-NET ต้องศึกษาตัวชี้วัดที่ควรพัฒนาหรือ ตัวชี้วัดที่ต่ำ
13. การแก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้ชี้ถึงความสำคัญของการสร้างความมั่นคงทางการเงินให้กับครูและบุคลากร โดยการประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการจัดหามาตรการช่วยเหลือ เน้นย้ำ แจ้งประชาสัมพันธ์ไปยัง สพท. เพื่อให้ครูและบุคลากร รวมถึงผู้ที่สนใจ เข้าร่วมรับการอบรม
การประชุมในครั้งนี้สะท้อนถึงความตั้งใจของ สพฐ. และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั้ง 12 เขตในเขตตรวจราชการที่ 7 ที่จะร่วมกันพัฒนาการศึกษา โดยเน้นการพัฒนาทั้งด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารงาน และการดูแลความเป็นอยู่ของบุคลากรในระบบการศึกษา อันจะนำไปสู่ความก้าวหน้าและความยั่งยืนของการศึกษาไทยต่อไป